Investigación de Infotep: Trabajo estratégico hacia una cultura científica más fuerte

La Investigación, función sustantiva de la Educación Superior, es uno de los ejes que más ha desarrollado la IES Infotep desde la llegada a la rectoría del doctor Leonardo Pérez Suescún. Aumento de publicaciones científicas y participación continua en proyectos investigativos del orden nacional e internacional, son prueba de ello.

Para este nuevo periodo académico, el Proceso de Investigación plantea varias apuestas estratégicas con el objetivo de fortalecerse y aumentar el número de resultados positivos y significativos pata la Alma Máter.

Luis Miranda Terraza, docente líder del Proceso de Investigación, hizo referencias a las principales líneas de trabajo que, desde esta área, se estarán desarrollando en el corto plazo.

“En primer lugar, queremos anunciar que próximamente estaremos haciendo la apertura de la convocatoria para aspirantes al programa de semilleros de investigación”, indicó el funcionario.

Además de trabajar con los estudiantes, en la línea de investigación formativa, Infotep le apunta al fortalecimiento de la capacidad de investigación de sus docentes. Miranda Terraza expresó que se dará apertura a una convocatoria interna para conformar un Banco de proyectos que los profesores puedan desarrollar vinculando estudiantes semilleristas”.

Dentro de las otras apuestas que el Proceso de Investigación tiene se encuentran la creación de un programa de transferencia tecnológica que le apunte también a la propiedad intelectual.

“Con este programa queremos lograr que nos apropiemos de todo lo relacionado a derechos de autor, al registro de marcas, al diseño. Y registro de patentes, diseños industriales. En esta estrategia contamos con el apoyo de la Superintendencia de Industria y Comercio” afirmó Miranda Terraza.

Finalmente, Infotep espera seguir fortaleciendo procesos de internacionalización de la investigación. Para ello, espera encontrar escenarios en los que puedan participar estudiantes, docentes e investigadores bien sea como ponentes o mediante la publicación científica en coautoría con docentes e investigadores de universidades del exterior.