Infotep, protagonista en el XI Simposio Internacional de Educación realizado en Barranquilla

Una delegación de la IES Infotep representó a esta Alma Máter en el XI Simposio Internacional de Educación (SIEDPCO), realizado por la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.

Este evento se amparó en el lema “Re-imaginar la pedagogía: praxis y perspectivas críticas para la transformación educativay social” y debatió en torno a la pregunta: ¿Cómo pueden las prácticas pedagógicas y la formación docente adaptarse y transformarse ante los problemas humanos emergentes, reafirmando su multirreferencialidad, multicausalidad y multirrelacionalidad como ámbitos colectivos que inciden en la calidad y conservación de la vida en el planeta?

En ese contexto, la IES Infotep se destacó con la participación de la decana de la Facultad de Humanidades, Mildred Pacheco Ospina, quien actuó como moderadora de diversos paneles; y los profesores Mario Lora Monsalve, Marta Paredes y María del Carmen Bayona, quienes presentaron avances de su investigación titulada “Relación entre la calidad de vida y el rendimiento académico en estudiantes de educación superior.

Además, por parte de Infotep también estuvieron el docente Javier Viloria Escobar, director del Grupo de Investigación en Gestión de las Organizaciones y Contextos Educativos (GIGOCE) y el líder del Proceso de Investigación, Luis Miranda Terraza.

Cabe anotar que la IES Infotep fue una de las entidades aliadas en la coorganización y cofinanciación del evento que fue desarrollado desde el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Simón Bolívar, el Centro de Investigación e Innovación Social ‘José Consuegra Higgins’ (Ciiso), el Doctorado en Psicología, la Maestría en Educación de esta casa de estudios y el apoyo de los Doctorados en Educación de la Universidad Católica de Manizales y la Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (Brasil).

La participación de Infotep en este evento reafirma su compromiso de desarrollar procesos de apropiación social del conocimiento en beneficio de la comunidad, facilitando el intercambio de saberes y fortaleciendo las redes de colaboración para la investigación; posicionándose así en la investigación específica sobre pedagogía y transformación educativa y social.